我們還可以把學程變成什麼樣子？

新北市一個自學學程的老師們，在新學期的一開始，安排了這場「我們還可以把學程變成什麼樣子？」的開放空間論壇，邀請多數為8、9年級的學生們一起參與。

從30位左右師生圍坐圓圈，同學們陸續貼出他們想要的課、想要的社團，開始了第一天的討論。

參與自學學程的孩子們，很習慣雙腳法則，自由走進有興趣的話題；沒有想參與的討論時，也毫不猶豫地移動。充分展現這個年紀孩子的充沛精力！


第二天上午，經過理想學程圖像的製作討論與分享，多出了幾個新主題。進入小組討論一小段時間後，我看到這個不很大的教室裡：

一人組，自己看書；
10人組，緊緊地坐在一起，開始鬼故事社；
女生3人組，坐在一起，創造分享屬於自己的話題；
竉物社5人組，坐椅子或地上，打鬧中進行著；
大動作7人組，叫、跺腳、大笑&說話；
做什麼會有好心情組，在吵鬧大動作組旁，認真地說話...

這麼不一樣的六組人，同在這個空間裡，找到自己的空間。感覺真好！

兩天結束時，同學們開心有這樣的機會，讓所有的人一起想；老師說同學們想要的課程幾乎 都找到時間和方法做安排了。在同學們的歡呼聲中，比平常早一點點放學囉！

對理想學程的期待共創圖之一